Pendant six semaines, les élèves de CM2 se sont engagés dans un projet en sciences autour d’un thème fort : « Comprendre la différence, c’est gagnant ».
Par petits groupes, les élèves ont choisi d’étudier un trouble, une pathologie ou une maladie pouvant toucher les enfants. Parmi les thèmes abordés : la myopie, l’eczéma, l’anxiété, la dépression, la trisomie 21, et bien d’autres encore.
À la manière de jeunes chercheurs, ils ont mené de véritables recherches scientifiques afin de :
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comprendre les causes de la maladie ou du trouble,
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en donner une définition claire,
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identifier les symptômes,
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proposer des solutions, des traitements ou des aménagements pour mieux vivre avec.
Ce travail leur a permis d’approfondir leurs connaissances en sciences, mais aussi de développer leur esprit critique et leur capacité à trier et comprendre des informations parfois complexes.
Pour clôturer ce travail, ils ont organisé un véritable colloque scientifique, ouvert aux parents et aux grands-parents. Les élèves ont présenté leurs travaux sous forme d’exposés accompagnés d’affiches, de schémas et parfois de supports visuels très créatifs.
Les familles sont venues nombreuses assister à cet événement. Les échanges ont été riches et les élèves ont su répondre avec sérieux et enthousiasme aux questions posées.
Ce moment a été l’aboutissement d’un véritable apprentissage :
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en sciences, grâce à un travail de recherche approfondi,
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en expression orale, avec un entraînement régulier à parler devant un groupe,
- en coopération, chaque membre du groupe ayant un rôle précis.
Nous les félicitons pour leur travail !
